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こんにちは。発達っ子ママ、モンテッソーリ教師の「りっきー」です。 前回は長男が初めて集団スポーツ（サッカー）の習い事を始めたお話をさせていただきました。今回は、長男が小3になって感じた生活や学習面での変化についてです。 一般的には小学校3年...

こんにちは。りっきーです！ GWもあけ、夏に向かって一直線の季節になりました。我が家の長男は早いもので小3になりました。（宇佐川研に出会ったころは4歳年中さんでした！） この春、長男に大きな変化のタイミングが訪れました。それは「集団スポーツの...

こんにちは。りっきーです。あっというまに11月も終わりですね。 我が家では4年ほど前からこの時期に必ずしていることがあります。 それは、翌年の視覚支援用にカレンダーやメモを準備することです。支援をしていて一番難しいけれど大切なことは「継続する...

こんにちは。りっきーです。 我が家で長男とともにバルンポリンを始めたのが、宇佐川研に出会った2017年9月。長男が4歳8ヶ月のときでした。そこからはや3年2ヶ月の月日がたちました。 バルンポリンを知り、なんとなく「良い」ことはわかったけど、本当に変...

こんにちは。りっきーです。皆さまの地域では今年の運動会はありましたか？我が家の小２の長男の小学校では、今年は各学年1時間の体育参観に変更になり、先日観に行ってきました！ 数年前、運動会の朝にはパニックを起こし、会場に連れていくだけでも大変...

こんにちは。りっきーです。 前回までのコラムでは、「触覚」「平衡感覚」「固有覚」の３つの基礎感覚について、息子のエピソードを交えながらお話をさせてもらいました。 今日は発達障害の特性があるお子さまをお持ちの保護者の方がよく悩まれる「学習面...

こんにちは。りっきーです。 今回は「触覚」についてお話をしたいと思います。 敏感さの理由は・・・ 我が家の息子、産まれたときからとっても敏感な子でした。 いわゆる「背中スイッチ」は超高性能。どんなにそっと置いてもたちまちスイッチオン！ 苦肉の...

こんにちは。りっきーです。前回の記事では、ただの母親の私が宇佐川研と衝撃的な出会いを果たすところまでを書きました（大げさですかね・・・）。 今日は基礎感覚へのアプローチを知った私が、実際にどんな取り組みをしたのか、少しお話したいと思います...

発達障害臨床研究会！！？？ 出会いは偶然でした。2017年８月、何気なく眺めていたFacebookの投稿で、誰かが「いいね！」をしていた「宇佐川研」。 「発達障害臨床研究会・・・？」「感覚と運動の高次化理論・・・？」無性に気になった私は、「ポチッ」と...

言葉の先へ 「発達障害」ということばが世間で浸透しつつあるようです。 　 ことばは浸透しても、適切な支援の浸透はまだまだできていないように感じています。 なぜ、適切な支援が進まないのか？ さまざまな理由が考えられますが、一番の理由は発達の仕組...