発達につまずきのある子への支援アプローチを実践的に学ぶ研究会「発達障害臨床研究会（宇佐川研）」

『理解から始まる関係づくり』

NHKスペシャル「発達障害」をご覧になった方も多くいらっしゃるのではないかと思います。
私自身は、どちらかというと感覚鈍磨なので、感覚過敏の方の感じ方を実感することが難しい人です。

自分で実感できないものを、想像することは難しいものです。

だからこそ、知識として情報として今回のようなNHKスペシャルであったり、当事者の方の生のお話を伺うことは貴重な学びになります。
冒頭に登場された素子さんからの、生のお話、研究会に所属されている方で聴覚過敏の方のお話から、私の担当していたお子さんの支援につながったこともございます。

合理的配慮から特別支援学校では、イヤマフは普通の支援くらいの位置付けになりつつあります。
でも、イヤマフくらいでは足りないお子さんにたくさん出会います。

ノイズキャンセリング機能付きのヘッドホンくらいが支援学校なら当たり前、通常の学校でもイヤマフくらいは早く取り入れられて欲しいなと思います。 (ちなみにBOSEの密閉型がオススメです。冷蔵庫のモーター音などほぼカットできるかなと。高いけれど、、、)
NHKスペシャルから興味関心をもたれた方もいらっしゃるかと思います。

過去に書きました自分の記事で少しでも支援に生かしていただけたらと思いますので貼らせていただきます。
これからも情報を発信していきますので、ご支援よろしくお願いいたします
(植竹)

学びの場.com教育つれづれ日誌

音におびえる子どもたち－聴覚防衛反応の理解と改善－
www.manabinoba.com/tsurezure/19095.html

音におびえる子どもたち(2)－当事者が語る生き辛さ－
www.manabinoba.com/tsurezure/19129.html

絶対知ってほしい「触覚防衛（触覚過敏）」反応を示す子の理解
www.manabinoba.com/tsurezure/19536.html

触覚防衛反応のメカニズム～そして改善へ～
www.manabinoba.com/tsurezure/19590.html