「子どもの護り方、向き合い方、羽ばたかせ方」発達療育実践研究会１月度（ハイブリット開催）

「子どもの護り方、向き合い方、羽ばたかせ方」発達療育実践研究会１月度（ハイブリット開催）

今、子どもたちは知らず知らずのうちに様々な脅威にさらされています。

子どもたち自身が知らないのはもちろんのこと、大人も自覚が無いままに子ども達を追いつめている現状があるのです。

教育や福祉に携わる方は性善説の立場でいらっしゃる方が多いでしょう。

しかしながら、様々な時代のうねりの中で、教育という場もそのうねりに巻き込まれることがあるのです。

２０２５年問題。

教育の世界も大きく関係しています。一つは、人材不足です。労働人口の減少という問題だけでなく、教員を目指す人がそもそもいないという現状。

さらに、教育の場が政治や経済界から操られるかのごとく、巻き込まれている悪影響もあるのです。

「教育機会確保法」という法律はご存知でしょうか？

平成２８年に制定された、不登校児童が教育の機会を失わないことを目的とした法律です。

不登校により、勉強の機会を失ってしまった児童・生徒に対して学校への登校は強制せずに、それぞれの子どもにあった学習環境を保障していこうとするものです。

非常に大切な法律だと思います。しかしながら、この法案を現場の教員で知っている人はほとんどいません。そして、知っていたとしても、学校の中の教育課題に向き合うことで精一杯の状態であり、不登校の児童・生徒にまで手が回っていないのが現状ではないでしょうか？

さらに、新学習指導要領では２０３０年も見据えて、「個別最適な学び」を提唱しています。一人ひとりの子どもたちに適した学び方をつくっていくこと。

一環としてICT機器の活用がありました。しかしながら、規制ばかりがかかっているICT機器。子ども不在のICTと言われてしまうような現状となっています。

この背景にも経済界との関りがあるのはもちろんのことです。

大人の都合、教師自身の都合、学校の理不尽、違和感、

様々なことから子ども達を「護る」ことが求められています。

１月の実践研は、知らず知らずの間に忍び寄っている教育界への不都合さを、川上康則先生が根拠を示しながら解説していきます。

その上で、どのように今の教育の在り方を考え、私たち一人ひとりが振舞っていけばよいかを考えて参ります。

不登校という言葉があるが、そもそも学校に行くことは本当に有益なのか？

不登校の子は学ぶことが嫌いなのか。

学校へ行く意味は本当にあるのか？学校ではないと学べないのか？

学校へ行くことが当たり前と考えること自体が学校側のおごりではないのか。と考えています。

子どもたちがゲームにのめり込む理由は何でしょう。

それは、ゲームは上手に子どもたちを認めてくれているからではないでしょうか？

細やかに、レベルアップをさせてくれ、レベルアップをすると報酬を与えてくれ、力を備える共に、仲間を増やしていける世界。

本来は、ゲームの中の仕組みが学校や家庭、地域にあるべきではないのか？

異を唱えることをせず、純粋に話を聞いてくれる大人を探しているのではないか。

子どもたちは、「信頼ガチャ」を回し続けているのではないでしょうか。

信頼ガチャを回し続け、たまたま一人自分の話を聞いてくれる大人がみつかった。でも一人だけではダメなんです。

一人の人がいつも相手をしてくれるわけではありません。

では、忙しい大人はどうしたらよいのか。

だからこそ、子どもたちの護り方を大人が知っていないといけないと考えます。

自分を好きになること。自分は裏切らない。いつもそばにいるよと思えるように育っていけるために何ができるか。

今ある教育課題に対して、川上康則先生が忖度無く語ります。

大人都合、理不尽、違和感、から子ども達を護るために。

護るための子どもとの「向き合い方」、そして「羽ばたかせ方」を２０２４年のスタートとして一緒に学びませんか。

〜研究会からのメッセージ〜

実践研（発達療育実践研究会）は、１８年前の２００５年の５月より始まった、実践家のための、実践を支える基礎理論を学ぶことを目的に始まった研究会です。

会長の木村順OTを始め、様々な領域で発達支援に携わる仲間が集い、毎月実践力を高めております。
　
来る者拒まず、去る者追わずの研究会ですので、お気軽にご参加ください。
　
皆様とお会いできるのを楽しみにしています。


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お申し込みはこちらから　
https://2024jissen01.peatix.com/

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＜開催概要＞

■内容
「子どもの護り方、向き合い方、羽ばたかせ方」発達療育実践研究会 １月度

■日時
２０２４年１月２８日（日）９：３０～１７：００（休憩１時間含む）
＊会場・オンラインともに９：１５より入室できます。
＊オンライン会場の途中の入退室は自由です。


■講師
川上 康則先生
特別支援学校主任教諭
公認心理士,臨床発達心理士
特別支援教育士スーパーバイザー

■対象
子どもの発達に関わる方、興味のある方なら、どなたでも参加いただけます。
・特別支援学校、特別支援学級の教員
・発達支援事業所や放課後等デイサービスの職員
・保育士
・心理士
・作業療法士
・理学療法士
・音楽療法士
・保護者

■参加方法
現地参加／オンライン参加

＜現地会場（先着７０名）＞
こども支援センターげんき　研修室３
東京都足立区梅島３丁目２８−８
東武スカイツリーライン／東京メトロ半蔵門線／東武大師線「西新井」駅　徒歩3分

＜オンライン会場＞
Zoomミーティング
＊途中、ブレイクアウトルームを使用したディスカッションタイムがあります。
＊カメラオンで顔をお出しいただき参加できる方のみお申し込みください。
＊Zoomの表示名を「お名前_都道府県_所属_お立場」としてご参加ください。
（顔出しできない方、お名前・お立場の表記ができない方は、申し込まれても参加をお断りいたします。）
＊会場の様子をライブ配信します。できる限りクリアな音声・映像でお届けできるよう配信してまいりますが、実技の場面などで一部音声や映像が不明瞭になる可能性がございます。あらかじめご了承くださいませ。


■お申し込み条件
研究会への参加に関するルールを事前にご確認いただき、同意いただける方のみご参加ください。
▼参加のルールについて詳しくはこちらの動画をご覧ください
https://www.youtube.com/watch?v=tDL5NFLUePY&feature=youtu.be


■参加費
◎一般　５,０００円
◎サロン会員　３，０００円（下記URLよりサロン内に記載の割引コードをご記入の上お申し込みください）
https://hattatsushiensalon.com/jissenken202401-salon-waribiki/

＊クレジットカードもしくはコンビニ／ATM支払いによる事前決済のみとなります。
＊コンビニ／ATM支払いを選択された方は２２０円の手数料が発生します。
＊お一人につき１枚チケットをお買い求めください。必ず参加者ご本人がお申し込みください。
＊オンラインサロン会員の方は、サロンページに示している割引コードをご記入の上お申し込みください。（間違えて決済された場合は一般会員としてのご参加となることをご了承ください）

☆オンラインサロンへのお申込みはこちらから↓
https://bit.ly/36uYleO
※お試し入会期間でも研究会参加割引が適応されます。


■募集人数
会場参加：７０名
オンライン参加：５０名


■受付終了日
２０２４年１月２７日（土）１７時まで受付
＊コンビニ／ATM支払いを選択された方は【１月２６日（金）まで】


■注意事項
＜会場参加の方＞
＊動きやすい服装でご参加ください。
＊室内でのマスク着用は自己判断といたします。
＊ソーシャルディスタンスにご協力をお願いします。
＊発熱の有無に関わらず、風邪症状(鼻水、咳、くしゃみ)がある方の入室はお断りします。オンライン参加への切り替えをお願いします。
＊換気のため、空調が効きずらい可能性があります。体温調節のできる服装や膝掛けなどをご用意いただき、ご自身で調整ください。

＜オンライン参加の方＞
＊決済済みの参加者の方に、開催前日の夜21時までに講義資料とZoom参加用のURLをPeatixのメッセージより配信いたします。メールが届かない方はPeatixにログインの上、受信箱をご確認ください。
＊主催者側以外の撮影や録音は一切ご遠慮願います。
＊当日はウェブカメラ、マイク、スピーカーの内蔵されたパソコン、タブレット、スマホでご参加ください。（PCを推奨します）
＊有線LAN、WIFI環境、など安定的な通信環境でご参加ください。 ＊会場の様子をライブ配信します。できる限りクリアな音声・映像でお届けできるよう配信してまいりますが、実技の場面などで一部音声や映像が不明瞭になる可能性がございます。あらかじめご了承くださいませ。

■キャンセル・返金について
お申込み後のキャンセルにつきましては７日前の１月２１日までお受けいたします。その後は致しかねます。（コンビニ／ATM支払いでお支払いされた方は返金手数料340円を差し引いた金額を返金いたします）
また、ビデオ等による後日の視聴サポート等はありません。 ご了承の上お申込みください。

■問い合わせ先
Peatixのお問い合わせフォームよりご連絡ください。

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お申し込みはこちらから　
https://2024jissen01.peatix.com/

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