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『子どもたちが示す「なぜ？」を捉える』初開催 熊本宇佐川研より
『子どもたちが示す「なぜ？」を捉える』 熊本県で初めての宇佐川研を開催することができました。 遠くは千葉県、山口県、大分県など何時間もかけて駆けつけてくださる先生がいらっしゃる中で開催させていただきました。 初回ということで、子どもた... -
『29年間ケーススタディを続けるワケ』東京宇佐川研６月度より
閉館1分前までの粘りの支援 写真をご覧ください。平日の夜9時半に会議室から出てきた東京宇佐川研メンバーです。 いつもはお部屋の中で撮るメンバー写真ですが、今回は建物の外で撮りました。 それもそのはず、閉館9時半の会場で21時29分までケース... -
『つながる瞬間』第2回 群馬宇佐川研より
『つながる瞬間』第2回 群馬宇佐川研 雪の心配がされる中でしたが、群馬県甘楽町に、総勢116名の実践家が集合しました。 実践家 総勢１１６名 東京、千葉、埼玉、栃木、神奈川、長野と他県からもかけつけてくださったり、なんと、地元の上毛新聞さ... -
「感覚と運動の高次化理論」から学ぶ「基礎感覚」の発達の大切さ 東京宇佐川研5月度より
「感覚と運動の高次化理論」から学ぶ「基礎感覚」の発達の大切さ 感覚と運動の高次化理論 Ⅳ層8水準 宇佐川研（発達障害臨床研究会）は淑徳大学の故・宇佐川浩教授が作られた、 「感覚と運動の高次化理論（通称：高次化理論）」を土台にしつつ、様... -
５分で広がる“子どもたちの可能性”
「5分で広がる“子どもたちの可能性”」 宇佐川研との出会い 宇佐川研に、通い始めて1年が経ちました。発達になんらかのつまずきがある子どもたちが、5分で変化が出るなんてあるのだろうか？「信じられなかった」でも、いつも、感じていたことがあった。体の... -
「１枚の写真からの支援と合理的配慮②」東京宇佐川研１月度より
読み書き支援と合理的配慮 東京宇佐川研の報告の続きとなります。前回の投稿はこちらから↓https://goo.gl/93CeB6 facebook投稿で見かけた一枚の写真 身体の育ちと心の関係 ご家庭での支援の中で、お子さんの姿勢や書字の速度なども高まってきました。しか... -
「１枚の写真からの支援と合理的配慮①」東京宇佐川研１月度より
一枚の写真から 昨年４月ごろ、筆者がfacebookを見ていたところ、お子さんの書字について投稿されているお母さんがいらっしゃいました。 小学３年生のお子さんで、書くことが苦手にも関わらず、頑張って宿題をやっている様子の投稿です。 一年前の宿題の様... -
『未来の扉』第２回 山梨 宇佐川研より
『未来の扉』第２回 山梨 宇佐川研より 障害者の日にあたる、12月9日に甲府市にて、第２回山梨宇佐川研を開催いたしました。 今回は甲府市を中心とした支援学校の若手の先生方が、あきらめない支援、子どもたちの可能性を精一杯広げる支援を山梨県に広げた... -
『虹の架け橋』第３回 宮城 宇佐川研より
『虹の架け橋』第３回 宮城 宇佐川研より １２月１日に、仙台市にて第３回目となる、宮城宇佐川研を開催いたしました。 会場の仙台へ向かう新幹線からは、福島県あたりで虹🌈が見えました。何かを予感させる宮城宇佐川研です。 私たち宇佐川研は、... -
『心がつなぐ支援の輪』第１回 群馬宇佐川研より
『心がつなぐ支援の輪』群馬宇佐川研より 群馬初開催となる宇佐川研を勤労感謝の日の１１月２３日に開催いたしました。 今回の開催は、群馬のお母さんの想いが重なっての開催です。 我が子の発達に何か気になることがある。でも、誰に相談してよい...
