宇佐川研事務局– Author –

【実践研11月度開催のお知らせ】 11月の実践研では、発達につまずき・偏りのある子どもたちが、社会へ世界を広げていく際の困難な理由や背景について、みなさんの概念を強制的に広げていきます。 学習指導員として活躍されている中川敦先生の多岐にわたる...

11月度の東京宇佐川研では、6月に行われたケーススタディの第2報になります。前回読み解いた実態から、半年かけて実践されてきたことの検証と課題の整理を行って参ります。同じ実践をしたとしても、週に1回20分の実践ではなかなか効果が生み出せないことに...

「感覚と運動の高次化理論」、および、関連する諸理論を手がかりにしながら、ケース研究を中心に、発達につまずきのある子ども達への理解を深め、発達臨床のあり方とその方法を実践的に学んでいくことをねらいとしています。 ****************************...

「感覚と運動の高次化理論」、および、関連する諸理論を手がかりにしながら、ケース研究を中心に、発達につまずきのある子ども達への理解を深め、発達臨床のあり方とその方法を実践的に学んでいくことをねらいとしています。 ****************************...

「感覚と運動の高次化理論」、および、関連する処理論を手がかりにしながら、ケース研究を中心に、発達につまずきのある子ども達への理解を深め、発達臨床のあり方とその方法を実践的に学んでいくことをねらいとしています。 ****************************...

少し時間がたってしまいましたが、群馬宇佐川研の開催報告です。　 群馬の開催は、保護者が準備メンバーとなり開催してくださっています。　　わが子のために、学校だけに任せるのではなく、地域全体で子どもたちを育てていこうということを本気で取り組ん...

【実践研10月度開催のお知らせ】10月の実践研では、「わたし研究　から　子ども理解へ」と題して、言語聴覚士の中川信子先生をお招きしてご講義いただきます（※以下、信子先生よりご提案いただいた開催内容です）。第一部は、「我が家周辺のファミリーヒス...

今年度５回目の東京宇佐川研では、前回に引き続き、九州とオンラインで中継をつないでケーススタディを行ってまいります。 感覚と運動の高次化理論は「発達の意味性」をつなぐ視点が非常に大切です。その際に、今お子さんに起こっているできごとは、様々な...

「感覚と運動の高次化理論」を基礎とし、さらに関連する諸理論を手がかりにしながら、発達につまずきのある子ども達へ適切な支援アプローチを探求しています。  子どもたちから学ぶことを基本姿勢として、「ケーススタディ」を通して子どもを捉える眼...

『思いがつなぐ支援の輪　～第4回 岡山宇佐川研より～』 開催から少し時間が経ってしまいましたが、8月10日に岡山宇佐川研を開催いたしました。 岡山での開催も4回目となりました。　　今回は現地で開催スタッフをしてくださっている準備チームのみなさん...