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「誰も傷つけない介助、誰も傷つかない介助 〜護道から学ぶ支援介助法の実践〜」発達療育実践研究会 ９月度 子どもの急に起こるパニック。 親や周りの人に危険が及ぶこともあれば、子ども自身が自傷行為により大きなケガを負うこともあります。 今から１６...

【東京 宇佐川研８月　臨時開催のお知らせ】 発達障害臨床研究会（通称：宇佐川研）では、発足から30年以上に渡り、ケーススタディから学ぶことを大切にしています。実際のお子さんの生育歴からさかのぼり、感覚運動面や認知発達、生活環境などを捉えた上...

『「ことばをはぐくむ」こころの育ち』 東京宇佐川研7月度のケーススタディを開催しました。 「ことばの育ち」がテーマに上がる内容でした。 個人情報に関わりますので細かなことは述べられませんが、ことばが出ないという時、多くはテクニックに走ってし...

「身近な自然を活かした保育が育む、本当の子どもの姿　～なぜ２歳児は暴挙にでるのか？～」発達療育実践研究会 ７月度 子どもらしい子どもってどんなイメージでしょうか？ ・夢中で遊ぶ無邪気な姿 ・なんでも知りたがる好奇心、探求心 ・大笑いしてお腹が...

【東京 宇佐川研７月度　開催のお知らせ】 発達障害臨床研究会（通称：宇佐川研）では、発足から30年以上に渡り、ケーススタディから学ぶことを大切にしています。実際のお子さんの生育歴からさかのぼり、感覚運動面や認知発達、生活環境などを捉えた上で...

コロナが５類になりましたね。 この３年間…本当に色々なことがありました。 非常に私的な内容になりますが、実はコロナが始まった年の４月に母親を亡くしました。 ガンで闘病していて入退院を繰り返していましたが、もう最期は近いと告げられた矢先、コロ...

第３回　熊本 宇佐川研（発達障害臨床研究会）開催のお知らせ １　研究会開催主旨「感覚と運動の高次化理論」、および、関連する諸理論を手がかりにしながら、ケース研究を中心に、発達につまずきのある子ども達への理解を深め、発達臨床のあり方とその方...

「感覚と運動の高次化理論×モンテッソーリ教育」が育むわくわく学ぶ力　～宇佐川先生が伝えきれなかったメッセージ～　発達療育実践研究会 ６月度 「障害があっても何歳からでも成長できる」 30歳になるダウン症の男の子。かんしゃくが大きかったり、人と...

【東京 宇佐川研６月度　開催のお知らせ】 発達障害臨床研究会（通称：宇佐川研）では、発足から30年以上に渡り、ケーススタディから学ぶことを大切にしています。実際のお子さんの生育歴からさかのぼり、感覚運動面や認知発達、生活環境などを捉えた上で...

「重力とあそぶ Part4 良い姿勢ってなぁに？〜自分の身体を通して子どもについてわかりましょう〜」発達療育実践研究会 ５月度 お母さんのお腹から出てきた瞬間から、私たちは重力に負けまいとしてきました。障害があったり発達につまずきのある子にとり、...