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お申込みはこちらから 【東京 宇佐川研】『見るってどういうこと？見る仕組みと、実践的な支援と配慮』開催のお知らせ ＜開催概要＞ 学校の視力検査では気づかれない見え方の困難さ 学校の視力検査では「問題なし」とされていても、なぜか学習の困難さや不...

お申込みはこちらから 【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「子ども理解の深め方」開催のお知らせ ＜開催概要＞ ■内容 発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「子ども理解の深め方」 子どもの姿は、目に見える行動だけでは...

お申し込みはこちらから　https://usaken-hokkaido0502.peatix.com 第2回 北海道宇佐川研（発達障害臨床研究会）『生活・学習の土台を築くボディイメージ実践実感丸分かり』開催のお知らせ（会場開催のみ）　１　研究会開催主旨 【開催内容】 みんなが大好...

幼稚園での友達トラブルがきっかけで、「行きたくない」と言い出す子どもは少なくありません。 昨日までは普通に通っていたのに、急に泣くようになったり、朝の支度が進まなくなったりすると、親としてはとても不安になるものです。 ただし、登園しぶりの...

小学校に通う子どもを見ていて、「仲の良い友達がいないように見えるけれど大丈夫だろうか」と不安になる保護者は少なくありません。 休み時間や放課後に一人でいる話を聞くと、友達関係で困っているのではないかと心配になるものです。 ただし、特定の友...

「お友達を叩いた」と聞いたとき、親は「育て方が間違っていたのかも」と自分を責めてしまいがちです。しかし、多くの場合、子どもが叩くのは「悪意」があるからではなく、自分の感情をどう扱えばよいか分からない「未熟さ」からくるものです。 本記事では...

「ママなんて大嫌い！」「パパがいい！」 一生懸命お世話をしているのに、そんな言葉を投げつけられると、悲しみや怒りで感情が爆発しそうになることもあるでしょう。しかし、子どもの「嫌い」は、大人の使う「嫌い（拒絶）」とは全く意味が異なります。 ...

【単発開催】宇佐川研 ケーススタディ特別回＜3月＞　開講のお知らせ 参加ご希望の方は、まずは個人情報取り扱い「同意書」をご提出ください。（同意書提出後に、チケット購入用のURLが表示されます）　https://forms.gle/YoAoaZtXwR9ywLHr9 ※※今回は単発...

お申し込みはこちらから　https://usaken2603.peatix.com 【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「重度重複学級の子が名前を書けるようになるまでの発達の道すじ〜発達の節目を超える視点〜」　開催のお知らせ 発達をあきらめない ...

「何もしたくない」「涙が止まらない」「子供の泣き声が怖い」 育児をしていると、そんな風に心が悲鳴を上げる瞬間があります。育児疲れは、あなたが親として失格だから起きるのではなく、それだけ全力で向き合っている証拠です。 この記事では、今の自分...