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『熱い北海道〜第２回北海道宇佐川研・第１回北海道宇佐川研実践会〜』
２０２６年度スタート 二年続けて新年度初のリアル開催は北海道札幌市から。 道内から参加といっても、釧路や帯広から駆けつけてくださった先生方は、軽く東京-名古屋以上の移動距離。 GWにも関わらず、熱心な先生方が今年も札幌に。 今回は学習を支えるボ... -
【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～『他害・癇癪、教えづらい子にはわけがある。〜触覚防衛反応 理解と改善へのアプローチ〜』 開催のお知らせ
お申込みはこちらから 【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～『他害・癇癪、教えづらい子にはわけがある。〜触覚防衛反応 理解と改善へのアプローチ〜』開催のお知らせ ＜開催概要＞ ■内容 園や学校で支援をしていて手を焼くのが、... -
『落ち着きがないからと服薬をすすめる前に確認して欲しいこと』
服薬、その前に確認したいこと 授業中に立ち歩く、急に大きな声を出したり泣き叫ぶことが多い、激しい癇癪が多いなどがあると、すぐに服薬(抗精神病薬)を保護者にすすめる流れを強く感じています。 また、保護者も少しでもお子さんが穏やかではないことが... -
【発達療育実践研究会】『見るってどういうこと？見る仕組みと、実践的な支援と配慮』 開催のお知らせ
お申込みはこちらから 【東京 宇佐川研】『見るってどういうこと？見る仕組みと、実践的な支援と配慮』開催のお知らせ ＜開催概要＞ 学校の視力検査では気づかれない見え方の困難さ 学校の視力検査では「問題なし」とされていても、なぜか学習の困難さや不... -
【東京 宇佐川研5月度】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「子ども理解の深め方」開催のお知らせ
お申込みはこちらから 【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「子ども理解の深め方」開催のお知らせ ＜開催概要＞ ■内容 発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「子ども理解の深め方」 子どもの姿は、目に見える行動だけでは... -
第2回 北海道宇佐川研（発達障害臨床研究会）『生活・学習の土台を築くボディイメージ実践実感丸分かり』開催のお知らせ（会場開催のみ）
お申し込みはこちらから https://usaken-hokkaido0502.peatix.com 第2回 北海道宇佐川研（発達障害臨床研究会）『生活・学習の土台を築くボディイメージ実践実感丸分かり』開催のお知らせ（会場開催のみ） １ 研究会開催主旨 【開催内容】 みんなが大好... -
子どもが友達を叩くのはなぜ？理由と家庭でできるしつけ方法
「お友達を叩いた」と聞いたとき、親は「育て方が間違っていたのかも」と自分を責めてしまいがちです。しかし、多くの場合、子どもが叩くのは「悪意」があるからではなく、自分の感情をどう扱えばよいか分からない「未熟さ」からくるものです。 本記事では... -
子どもがすぐ「ママ嫌い」と言う理由とは？本当の心理と親の正しい対応
「ママなんて大嫌い！」「パパがいい！」 一生懸命お世話をしているのに、そんな言葉を投げつけられると、悲しみや怒りで感情が爆発しそうになることもあるでしょう。しかし、子どもの「嫌い」は、大人の使う「嫌い（拒絶）」とは全く意味が異なります。 ... -
【単発開催】宇佐川研 ケーススタディ特別回＜3月＞ 開催のお知らせ
【単発開催】宇佐川研 ケーススタディ特別回＜3月＞ 開講のお知らせ 参加ご希望の方は、まずは個人情報取り扱い「同意書」をご提出ください。（同意書提出後に、チケット購入用のURLが表示されます） https://forms.gle/YoAoaZtXwR9ywLHr9 ※※今回は単発... -
【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「重度重複学級の子が名前を書けるようになるまでの発達の道すじ〜発達の節目を超える視点〜」 開催のお知らせ
お申し込みはこちらから https://usaken2603.peatix.com 【東京 宇佐川研】発達の仕組みからの支援アプローチ～理論編～「重度重複学級の子が名前を書けるようになるまでの発達の道すじ〜発達の節目を超える視点〜」 開催のお知らせ 発達をあきらめない ...
